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以课题促教学 在研究中成长

2020年11月25日下午,松柏第二幼儿园申报的省级课题《回归游戏的幼儿园闽南童玩课程实施研究》开题论证会在二楼会议室如期举行。特别邀请了厦门市教科院、福建省幼儿园名师、蔡蔚文老师;厦门市思明区教师进修学校、特级教师、张琼姗老师;厦门市教科院附属幼儿园、王晓虹园长及松二幼片区姐妹园的老师们参加本次活动。

通过此次开题论证会的召开,课题组的成员们进一步明晰了课题研究的思路,完善了课题研究方案。大家纷纷表示,会认真吸收各位专家、同仁的意见和建议,潜心聚力开展课题,使科研与教学相互促进,相得益彰。

首先,由课题负责人王素敏陈述开题报告。报告分别从选题的意义、课题目标及内容、研究思路和方法、研究步骤与计划、预期成果及课题研究的条件和基础保障等方面进行阐述,专家们通过听取开题报告,对课题的选定、意义等给予了肯定,着重对课题的目标、内容及预期成果等方面予以了论证。

接着,三位专家分别就开题报告对课题实施的科学性与可行性进行评议,并对研究中可能存在的困难和问题进行指导。专家们对课题的选题、立意、价值取向、与时俱进的文化传承等科学性与可行性给予了充分的肯定的同时,也提出了一些指导性的建议,如:1.幼儿游戏的价值不仅仅是获得愉悦感,还是塑料的都是可以的而对一些不重视的成员,而是应该始终把握以发展幼儿为本的原则。2.该课题的研究主要是行动研究法,因此文献研究法在此少用。3.要进一步厘清课程与游戏的关系、教师主导与幼儿主导的区别、幼儿主导与幼儿主体的区别。希望松二幼继续秉持科学认真的研究态度,扎实有效地开展课题研究工作,从而取得丰硕的成果。

最后,课题负责人王素敏作总结性发言,她强调会积极采纳专家组的意见和建议,在课题实施过程中不断地完善学习,把课题做实、做深、做出成效,达成预期目标。